Rachel /Les arrestations et les rafles

Objectif : comparer les convocations et les rafles.


Rappel :  

  Séquence 3 (Papa est arrêté)


Mai 1941 : un agent de police apporte au père de Rachel une convocation, qui débouche sur une arrestation individuelle.


   Séquence 4 (La police vient nous chercher le 16 juillet)

   Séquence 5 (Le policier nous accorde un délai)


16 juillet 1942 : un agent de police vient arrêter Rachel, sa petite sœur et sa mère ainsi que toutes les familles juives habitant dans son immeuble et dans son quartier. Il s’agit d’une rafle.

 


Réflexions pour la classe

 
 

Questions :

Séquence 3 (Papa est arrêté) :

1 - Qui vient arrêter le père de Rachel et qui procède aux rafles ?

2 - Comment s’appelle le formulaire que l’agent de police apporte à son père ?

3 - Quel est le motif de la convocation ?

4 - Pourquoi le père de Rachel n'est-il pas inquiet ?


 Séquence 4
(La police vient nous chercher le 16 juillet) / Séquence 5 (Le policier nous accorde un délai)

5 -
Pourquoi les personnes concernées par la rafle sont-elles inquiètes ?

6 - A quel moment de la journée l’arrestation et la rafle ont-elles lieu ? Pourquoi ?


Comparaison :

7 - Quels sont les points communs entre ces deux arrestations ?

8 - Quelles sont les différences ?



   
 
     


Lecture d'un document : photographie


 
 
 
Description

Nature du document (photographie, affiche, document administratif, loi etc.)
 

Titre du document





Origine/Source
 

Date
 

A qui ce document est-il destiné ?
 


Décris ce que tu vois







Analyse

Ce qu’il nous apprend, c'est-à-dire ce qu’il apporte à l’histoire







Ce qu’il ne dit pas






 
 
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Réflexions pour la classe : éléments de réponse - [moyen]
 
 
 
Questions
Réponses
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Séquence 3 (Papa est arrêté)
1

Qui vient arrêter le père de Rachel et qui procède aux rafles ?

La police française procède à ces arrestations.
2

Comment s’appelle le formulaire que l’agent de police apporte à son père ?

Le billet vert que l’agent de police apporte chez Rachel est une simple convocation (que Rachel va lire à son père car il ne lit pas le français).

 

3

Quel est le motif de la convocation ?

Le motif indiqué est un examen de situation. Ce qui signifie que l’on va vérifier s’il est en règle avec la loi française.
4

Pourquoi le père de Rachel n’est-il pas inquiet ?

Il est en règle. En outre, il a confiance dans l’administration du pays qui l’a accueilli. Sa convocation émane de la préfecture de police française, et non des autorités allemandes de qui il a tout à redouter.
Séquence 4 ( La police vient nous chercher le 16 juillet) / Séquence 5 ( Le policier nous accorde un délai)
5

Pourquoi les personnes concernées par la rafle sont-elles inquiètes ?

On arrête femmes, enfants et vieillards sans aucun motif. Aucun dialogue n’est possible avec les agents de police venus opérer la rafle.
6

À quel moment de la journée se passent l’arrestation et la rafle ? Pourquoi ?

Les arrestations surviennent le matin de bonne heure. Les personnes sont surprises chez elles (pas encore parties travailler) et il n'y a pas de témoin car tout le monde dort. La surprise est voulue, elle engendre l'impossibilité de fuir, de se révolter, et la peur.
 
COMPARAISON
7

Quels sont les points communs entre les deux arrestations ?

- La convocation, comme la rafle, s’opère très tôt le matin.
- Il s’agit à chaque fois d’un ordre auquel on ne peut pas se soustraire.
- L’objectif de ces opérations est le même : l'envoi dans un camp en France.
 
8

Quelles sont les différences ?

Le billet vert s’adresse à un individu en particulier, alors que la rafle concerne un groupe d’individus, dont les noms sont portés sur une liste. Sur le billet vert, rien n’indique que la personne convoquée va être arrêtée et conduite dans un camp. Sous couvert d’examen de situation, il s’agit aussi d’une arrestation.
 
 

Lecture d'un document photographique : éléments de réponse - [difficile]
     
   
Description

Nature du document (photographie, affiche, document administratif, loi etc.)

C’est un document administratif.

Titre du document

Convocation

Origine/Source

Il est émis par la préfecture de police / CDJC.

Date

10 mai 1941

À qui ce document est-il destiné ?

Il est destiné à un individu en particulier (ce n’est pas celui du père de Rachel, mais c'est la reproduction d'un document authentique, qui a été flouté pour sa diffusion sur Internet).

Décris ce que tu vois

Il s’agit d’une feuille de papier sur fond vert d’où son nom « billet vert ». Il est nominatif. La personne concernée doit être accompagnée par un membre de sa famille.
Il est daté.
Le motif est signifié : un examen de situation.
La date et l’heure de la convocation sont indiquées.
La convocation est impérative : des sanctions sévères sont prévues si la personne n’y répondait pas.

Analyse

Ce qu’il nous apprend, c'est-à-dire ce qu’il apporte à l’histoire

L’expression « examen de situation » est volontairement vague.
Il s’agit d’un ordre auquel on ne peut se soustraire sous peine de sanction très grave.

Ce qu’il ne dit pas

Rien n’indique que c’est une arrestation.
On en sait pas ce qu'il va advenir de la personne convoquée : où doit-elle se rendre, pour combien de temps, et quelles seront les sanctions si elle n'obéit pas à cette convocation.
Cette convocation en date du 10 mai 1941 a lieu 4 jours avant la première rafle du 14 mai.

 

La population juive  
     
- Espace pédagogique du grenier de Sarah ( Une production du Mémorial de la Shoah / Réalisation Tralalere ) -